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行为ion-反映ion周期

行动-反思循环是个人成长和性格发展的四个阶段的连续过程,学生:
1. 行为 (踢足球,表演小品,唱歌,一起做校内活动等.).
2. 反映 他们在表演时表现出的态度和行为.
3. 可视化 一种新的自我观.
4. 行为 根据这种新的自我观,当他们参与进一步的行动时,反思.

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