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jdb电子夺宝建立在这样的信念之上:“每个人都被赋予了决定命运的独特潜力。.这一创始宣言指导着海德的使命—— “培养性格,发现独特的潜力.”  jdb电子夺宝的使命是通过教育、性格和家庭的综合方法来实现的.  The cornerstones of our curriculum are the Five Words that have adorned our school shield since our founding – Courage; Integrity; Leadership; Curiosity; and Concern – along with our Five Principles – Destiny; Humility; Conscience; Truth; and Each Other’s Keeper.

性格对你来说意味着什么?

jdb电子夺宝对我来说完全重新定义了什么是教育. 高期望, 每个学生的信念, 来自老师们的承诺,我以前从未见过(现在仍然觉得相当罕见),这些都让我留下了难忘的经历. 当一个教育者相信一个年轻人的潜力时,就会形成一种无与伦比的联系. 在海德, 社区里的每个人都带着这种程度的承诺和同情彼此. jdb电子夺宝学会了自我意识, 真实, 在充满挑战的环境中茁壮成长, 在需要领导的时候发挥领导作用. jdb电子夺宝学会了与朋友、家人以及任何需要联系的人建立联系. jdb电子夺宝基本上在青少年时期就获得了情商和性格方面的博士学位. 这段经历给了jdb电子夺宝追求梦想的动力, 在关键时刻保持“在游戏中”, 本能地倾向于困难的对话和情况. 我在海德大学的求学经历使我走上了教育事业的道路, 因为我看到了教育最好的样子.

杰森·沃尼克,98年

韦兰学院校长

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发现组

每个学生都是一个由8-10名学生和一到两名教师组成的小团体的一部分,他们组成了jdb电子夺宝的校园“家庭单位”.  每周定期开会, jdb电子夺宝支持并鼓励学生们互相发挥出最好的一面. 教师们真正了解他们的“迪斯科”学生,并作为家长的主要联络点.

公众演讲

克服公众演讲的恐惧对培养领导技能至关重要. 这个课程每周在全校范围内进行,面向所有学生和教师. 参与者学习技能,并培养找到自己声音的勇气.

内在领导模式

而不是接受有些人生来就是领导者,有些人生来就是跟随者, 海德认识到,每个人都有责任从内到外培养自己独特的领导风格. 通过公开演讲可以增强自我意识和自信, 应对挑战, 有意义的人际关系, 了解家庭动态.

Action-Reflection周期

海德对性格的强调将重点转移到了学生的成长上, 重视学生的行为. 而每天的日程安排让学生们整天都在活动, 有很多机会来反思已经发生的学习,这让学生对最好的自己有了新的看法.

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P.A.C.E. 项目(人人生而平等)

这个课程在全校范围内全年进行,重点是有意识和积极主动. 使用角色框架, jdb电子夺宝鼓励学生和教师了解jdb电子夺宝的过去, 接受jdb电子夺宝作为变革推动者的角色,相互学习.

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